Notions EMI

Cet article est un récapitulatif de plusieurs articles publiés ces dernières années sur le site Doc pour Docs. N’hésitez pas à nous signaler en commentaires des oublis ou même à proposer de nouveaux articles pour enrichir et actualiser ces propositions.

Ces liens devraient permettre :
 de concevoir des séances d’éducation aux médias et à l’information et en information-documentation,
 d’enrichir des progressions en collège et lycée,
 d’aider à redéfinir certaines notions info-documentaires et les enseigner.

Nous vous renvoyons également vers le wikinotions de l’APDEN.

Nous avons choisi de regrouper les articles autour des entrées de la matrice EMI de l’académie de Toulouse qui propose quatre facettes : info-documentation - éducations aux médias et à l’information - numérique - éthique et citoyenne

Avertissement : dans les articles ci-dessous certains outils ont disparu, vous saurez les remplacer sans trop de difficultés parmi les outils libres proposés par Framasoft ou des équivalents en ligne.

Être auteur : consulter, s’approprier, publier

*Document - Essai de progression dans l’apprentissage des notions
info-documentaires : https://www.docpourdocs.fr/spip.php?article473

* Source - Essai de progression dans l’apprentissage des notions
info-documentaires : https://www.docpourdocs.fr/spip.php?article473

*Cartographier les sources : Pour en finir avec les sitographies traditionnellement présentées comme des listes de sites. https://www.docpourdocs.fr/spip.php?article455

*Document de collecte - Le document de collecte : quand la recherche documentaire devient écriture, mémoire et partage :
https://www.docpourdocs.fr/spip.php?article539

Doc de collecte et apprentissage info documentaire : https://www.docpourdocs.fr/IMG/pdf/Document_de_collecte_et_apprentissages_info-documentaires.pdf

Le document de collecte : de la théorie à la mise en pratique : https://www.docpourdocs.fr/spip.php?article516

* Information - Petite contribution à une définition opératoire du concept d’information : https://www.docpourdocs.fr/spip.php?article374

Comprendre et s’approprier les espaces informationnels

L’espace informationnel du CDI - Pour en finir avec les traditionnelles séances de présentation du CDI : https://www.docpourdocs.fr/spip.php?article458

Lu, vu, su au CDI : quelles implications pédagogiques ? : https://www.docpourdocs.fr/spip.php?article460

Google Images, pas si simple Description et analyse d’une séance de travail sur Google Images : https://www.docpourdocs.fr/spip.php?article471

Comment enseigner Google à l’Ecole ? Pour comprendre notre vie en Google :https://www.docpourdocs.fr/spip.php?article468

Partager des informations de façon responsable : produire, reproduire

Construire des grilles d’évaluation des productions lors d’une recherche documentaire : https://www.docpourdocs.fr/spip.php?article469

Réaliser une visite en réalité enrichie : https://www.docpourdocs.fr/spip.php?article561

Culture numérique au CDI Bilan d’une année d’expérimentation en 5ème :https://www.docpourdocs.fr/spip.php?article541

Comprendre et expérimenter le Web et sa structuration

Site Web : un espace en 3D limité ? : https://www.docpourdocs.fr/spip.php?article525

Penser les usages de l’ENT avec les élèves - Repenser la structure de l’espace classe : https://www.docpourdocs.fr/spip.php?article530

Assumer une présence numérique

L’identité et la présence numérique : Présentation générale de la notion et des enjeux pédagogiques. Exemples de séances. : https://www.docpourdocs.fr/spip.php?article457

Comment parler d’Internet aux adolescents ? De la « route » à la « rue » : pour un changement de métaphore https://www.docpourdocs.fr/spip.php?article532

Argumenter : analyser, développer un point de vue

*Pertinence
Recherche documentaire et construction de discours Pour en finir avec l’idée que l’activité de recherche documentaire a pour objectif unique d’apprendre à retrouver des informations fiables https://www.docpourdocs.fr/spip.php?article461

La cartographie des controverses https://www.docpourdocs.fr/spip.php?article571

L’étude de controverses pour expérimenter la culture numérique https://www.docpourdocs.fr/spip.php?article477

Pour ou contre Wikipédia ? Construire un discours sur un objet numérique du quotidien https://www.docpourdocs.fr/spip.php?article565