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Actualités

• Ouverture du site compagnon de l’ouvrage A l’école du partage

  Dans un article de mai 2019 sur Doc pour Docs, Hélène Mulot et Marion Carbillet annonçaient la parution de leur ouvrage « A l’école du partage : les communs dans l’enseignement » chez C&F éditions.

  Le site accompagnant l’ouvrage vient d’être mis en ligne par les auteures.

  Il ne s’agit pas seulement d’une présentation approfondie du livre mais aussi d’un éclairage sur ce que sont Les communs : origine et contexte scolaire, et tout ce qu’englobe le concept d’apprenance : compétences psycho sociales, environnement capacitant, Éducation populaire, pouvoir d’agir et tiers lieux.
  Une rubrique Blog suit l’actualité du site avec le suivi des articles les plus récents.
  La rubrique Événements, signale toute manifestation autour des thèmes développés et illustrés par des séquences pédagogiques dans l’ouvrage, ou toute rencontre autour du livre lui-même.

  Ce site « compagnon » résume les éléments essentiels pour mieux appréhender les notions développées dans le livre et qui fondent l’enseignement du XXIème siècle des et par les communs de la connaissance.
  Promotion de l’ouvrage, il est avant tout une incitation à mettre en pratique une pédagogie du partage, à susciter aussi débats et réflexions.

• Calendrier de l’avent de la littérature de jeunesse libre

  Du 1e au 24 décembre 2019, Cyrille Largillier a dévoilé les cases d’un calendrier de l’avent consacré à la littéraire jeunesse : albums, BD, fables, contes sont au rendez-vous de cette mise en valeur d’œuvres sous licence libre ou présentes dans le domaine public.

  

  Voici comment il décrit son projet « Le calendrier n’est qu’une excuse, une occasion de découvrir quelques livres parmi le millier d’œuvres disponibles sur le site http://litterature-jeunesse-libre.fr. Dans le calendrier, j’ai fait le choix d’essayer d’alterner une œuvre sous licence libre et une dans le domaine public. Ce sont les deux types de livres pour enfants qu’on retrouve sur le site litterature-jeunesse-libre.

  L’objectif de ce site est de recenser la grande majorité des œuvres pour la jeunesse du domaine public ou sous licence libre. Ainsi les lecteurs n’ont plus de contraintes de DRM ou autre verrou bloquant. Ils peuvent sans soucis, lire, prêter leurs livres, les diffuser. Seul le plaisir reste. Cela permet également aux enseignants de n’importe quel pays de disposer d’une banque de livres avec lesquels travailler avec leurs élèves. »

  Voir en ligne : Calendrier de l’avent de littérature de jeunesse libre

• Droit d’enregistrement et d’utilisation de ressources audiovisuelles cinématographiques et numériques dans les établissements scolaires.

  Avons-nous le droit d’enregistrer et d’utiliser les œuvres cinématographiques et audiovisuelles diffusées à la télévision ainsi que les ressources numériques publiées sur le web ? Dans quel cadre et à quelles conditions ? Un exemple précis : YouTube

  Un récapitulatif chronologique de 2008 à 2019

   La télévision en classe c’est enfin possible Sur Télédoc revue du CNDP les conditions d’utilisation des « œuvres protégées » à des fins d’enseignement et de recherche et ses questions/réponses. Tout savoir sur les droits TV libérés pour la classe par Philippe Gauvin et Bernard Bailleul (division des affaires juridiques du CNDP), et Sébastien Valentin, documentaliste, chargé d’enseignement en droit de l’information à l’IUT du Havre. 2008

   La citation des oeuvres et le régime de l’exception pédagogique
  Vidéo sur Canal U : présentation de Michel Dupuis, spécialiste de la propriété intellectuelle, dans le cadre d’un séminaire juridique inter U.N.T en juin 2008.

   Vidéo en classe et droit. Un article de Clio-Ciné datant de février 2010. Mise au point sur les règles s’appliquant à l’usage de films et vidéos en classe.

   Accord sur l’utilisation des œuvres cinématographiques et audiovisuelles à des fins d’illustration des activités d’enseignement et de recherche BO n° 5 du 4 février 2010.
   Exception pédagogique au droit d’auteur sur Eduscol.
   Légamedia Sur Internet responsable une rubrique consacrée aux usages du numériques et au droit sur internet actualisée durant l’année scolaire 2016-2017.
   Diffuser légalement une vidéo en classe Canopé de l’académie de Lyon Mise à jour le mercredi 6 janvier 2016. Cadre légal, disponibilité des vidéos sur Internet. Vidéos sur Vimeo. Licéité de la source. Exception pédagogique.
   Le point sur l’exception pédagogique au 29 septembre 2016 sur SAVOIRS CDI
   Exception pédagogique dans Culture Numérique de l’enseignant – Droits et obligations ESPE de l’Académie de Lyon textes de référence et ressources 6 septembre 2018.
   Ressources numériques et droit d’usage Académie de Paris 1 septembre 2019 : le droit, les ressources, pédagogie et droit d’usage, biblio-sitographie.

  Achat de DVD dans le commerce

  Projection de film : un enseignant peut-il acheter des DVD dans le commerce pour les projeter en classe ? L’Autonomie de solidarité laïque Mise à jour le 08 avril 2015 Définition "d’extraits" Autres utilisations Références
   Acheter des DVD avec droits de consultation, diffusion et/ou prêt Sur Forum des professeurs documentalistes : organismes permettant d’acquérir des DVD avec droits de consultation, de diffusion collective et/ou de prêt.

   5 sites pour télécharger des vidéos libres de droits Les Outils TICE "sélection de cinq sites pour télécharger des clips vidéo libres de droits pour tous vos projets. Un peu à l’image des banques d’images gratuites, vous y trouverez classées dans des catégories des milliers de vidéos d’illustration utilisables gratuitement."

  Utiliser You Tube en classe

   Comment utiliser You Tube Canopé de Lyon Equipe TICE-ESPE|Publié 22 novembre 2018. Le recours à Youtube est possible mais à quelles conditions utiliser ces vidéos ? Que doit on savoir au sujet de YouTube ?
   Ressources destinées aux enseignants Aide YouTube Utiliser des vidéos en classe. Enseigner aux élèves à naviguer sur Internet en toute sécurité. Éviter les contenus pouvant choquer. Effectuer un signalement.
   Utiliser YouTube en classe, pourquoi pas ? L’École de Demain janvier 2017.

  Ce récapitulatif ne prétend pas être exhaustif. Vous pouvez nous signaler d’autres ressources en utilisant la fonctionnalité "réagir à cet article"