Information-documentation


Actualités

  • Formation à la recherche documentaire : nouveautés

    Twitter apporte quotidiennement son lot de signalements de ressources pertinentes pour l’enseignement. Ainsi depuis peu ont été signalées des ressources utiles à l’enseignement de l’info-doc : séquences et modules sur les notions et pratiques attendues dans le cadre d’une recherche documentaire en CDI ou en bibliothèque. Ressources correspondant à différents niveaux que ce soit en initiation à la recherche documentaire (IRD) en 6ème, ou en formation progressive des élèves et étudiants en vue d’une meilleure maîtrise de la recherche documentaire pour leurs travaux.

    IRD 6ème : des jeux sérieux

    Une nouveauté cette année, le support numérique choisi pour la formation en IRD : des jeux sérieux pour apprendre. Intéresser les élèves de 6ème à l’IRD n’est pas toujours facile, l’innovation technologique facilite la création de serious games qui apportent un côté ludique à l’enseignement sans négliger l’exigence de l’apprentissage. Ces jeux sérieux sont à utiliser en phase d’évaluation :

    - Missions IRD Nouvelle version du jeu conçu par Claire Cassaigne - professeur documentaliste dans l’académie de Paris et webmestre de Fenetresur
    - IRD au CDI conçu par Tiphanie Jourdain, professeur documentaliste au Collège de Bercé (Château du Loir). Présentation de l’auteur " jeux éducatifs pour réviser l’IRD et les notions de l’information - documentation. Avec lui tu pourras peut-être devenir un expert en recherche documentaire. IRD au CDI propose aussi des jeux éducatifs sur le monde du livre. Ce site est en construction et s’enrichira de nouveaux contenus au fur et à mesure."IRD sur catalogue e-sidoc.

    En savoir plus sur Missions IRD

    - Missions IRD : un jeu sérieux pour réviser l’IRD Présentation déroulement et objectifs pédagogiques. Techniques pour la création de la plateforme et des jeux. Publié le 3 mai 2013
    - Missions IRD : nouvelle version en ligne + version téléchargeable Sur Fenetresur 22 octobre 2013 Nouvelle version en ligne, rendue possible par Storyline Articulate.

    Formation à la recherche documentaire en lycée

    - Culture de l’info et des médias en lycée Référencé sur le portillon de Doc pour Docs, ce blog de présentation de séquences pédagogiques se décrit comme « portfolio évolutif de séquences et expérimentations pédagogiques d’une professeure documentaliste », réalisé par Gaëlle Sogliuzzo, professeure documentaliste à la Cité Scolaire Beaumont de Redon. Voir la présentation sur Doc pour Docs. Plusieurs séquences concernent la recherche documentaire

    Formation à la recherche pour les étudiants

    - CERISE Nouvelle version Réalisé par l’Urfist de Paris, le nouveau tutoriel rénové a été mis en ligne en septembre 2013. Voir la présentation dans le portillon de Doc pour Docs
    - Faire une recherche ça s’apprend !
    Site Web consacré à la formation à la recherche d’information en bibliothèque et sur le Web. Mise à disposition de « matériel éducatif portant sur chacune des étapes du processus de recherche d’information. » Par Martine Mottet, professeure au Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Laval. (Canada) Le cours est destiné aux enseignants pour une formation des élèves du primaire et du secondaire avec possibilité de télécharger des outils pédagogiques pour cette formation.

    Rappel

    - IRD 6ème Un tableau sur Pinterest Doc pour Docs consacré à l’IRD 6ème : des séquences partagées sur les blogs des professeurs documentalistes.

    A vous d’adapter ces ressources librement accessibles sur le net à vos élèves.

Articles de cette rubrique

  • Séance sur les influenceurs et la publicité

    par Marie-Éléonore Michel

    Cette séance s’inscrit dans une séquence d’éducation aux écrans, pour des demi-classes de seconde professionnelle. Elle arrive après deux séances, où l’on travaille d’abord sur l’identité numérique et les réseaux sociaux, puis sur les pratiques de publication des jeunes.
    L’objectif de la séance est de (...)