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Actualités

• Capes documentation 2013

  Retour sur un dysfonctionnement dans la nomination du président des jurys de Capes documentation.
  Un arrêté ministériel en date du 14 juin 2012 nommait pour la sixième année consécutive Jean-Louis Durpaire président du jury du CAPES doc (BO n°29 du 19 juillet 2012) ce qui est contraire à la législation.
  Un tableau - historique des mandats de présidence des jurys externe et interne depuis 2003-2004 - publié sur le site de la Fadben permet de mieux visualiser le problème.
   Le CAPES Documentation 2013 Au coeur des débats Ainsi :
  « Un recours hié­rar­chique a été envoyé, par des col­lègues, au ministère de l’Education nationale fin juillet 2012, au sujet du CAPES interne de Docu­men­tation. »
  Le monopole exerçait par J-L. Durpaire sur la présidence des jurys de Capes documentation de ces dernières années devient flagrant. Monopole qui en arrive à l’illégalité dans sa nomination renouvelée pour la session 2013.
  Heureusement la réponse du ministère ne s’est pas fait attendre :
   Jurys de concours BO 36 du 4 octobre 2012. Cette modification ne concerne que le Capes interne de documentation.
  « Documentation
  Au lieu de :
   Jean-Louis Durpaire, inspecteur général de l’éducation nationale
  Lire :
   Didier Vin-Datiche, inspecteur général de l’éducation nationale »

  En savoir plus

  Olivier Le Deuff dans un billet du 30 septembre 2013 publié sur son site Le Guide des égarés dénonce cette énième nomination qui pourrait avoir une incidence sur le concours de Capes interne en 2013. Il reprend le texte envoyé au ministère en juillet 2012 signalé par la Fadben.
   Capes interne de doc = un jury qui bafoue les règles de nomination
   Règlement de comptes au CDI Sous ce titre pas très heureux, le Café pédagogique se fait le relais de l’article d’O. Le Deuff en inversant les responsabilités, le « CDI » devenant un lieu - genre far West ? - et privilégiant l’idée d’un contentieux personnel entre l’auteur de l’article (et derrière lui bon nombre de professeurs documentalistes) et le président des jurys de Capes documentation. Le texte du Café pédagogique décrit ensuite plus justement la crise dans le jury du Capes comme un épiphénomène de la crise dans la profession.
   De nouvelles perspectives en Documentation ? L’article de Florian Reynaud sur Prof’Doc’ se termine par un paragraphe intitulé « Aucun règlement de compte : le souhait légitime de nouvelles perspectives. » Après avoir analysé différentes publications sur la documentation en milieu scolaire, il répond par son intitulé à l’article du Café pédagogique.

• Créer un journal scolaire

  La demande de conseils pour la création de journal scolaire encadrée par les enseignants (documentaliste et disciplinaire) est récurrente sur les listes de diffusion professionnelles. Voici un rappel des ressources signalées récemment.

   Créer un journal de la cité scolaire dossier de Céline Broggi mis en ligne sur E-ProfsDocs en février 2012. « De la découverte des périodiques papier à la création d’un journal lycéen dans le cadre de l’accompagnement personnalisé en classe de 1e » Objectifs, compétences et notions. Modalités et évaluation.
   Le Siste à la Une Un exemple de production
   Journaux scolaires et lycéens La rubrique du Clemi Conseils et outils pour faire un journal avec fiches et guides.
   Création d’un club journal à l’ère numérique Rapport rédigé par Ludovic Gavignet, professeur-documentaliste autour de la création d’un journal scolaire Académie de Nancy-Metz avec des collégiens, dans le cadre d’une action intitulée Club Média : vers la création d’un journal scolaire Projet mené d’octobre 2011 à juin 2012 Ce projet sera poursuivi. Très détaillé, il reprend les différentes étapes pour impulser le projet et le mettre en œuvre avec un bilan et une évaluation.

  Un outil libre et gratuit à préconiser : Scribus

  Il est souvent reproché aux différents projets de création de journal scolaire de favoriser l’utilisation de logiciels propriétaires alors qu’il existe un logiciel PAO libre et gratuit Scribus distribué sous licence GPL.

   Scribus Sur Framasoft description et accès vers le téléchargement du logiciel. Des liens vers des tutoriels.
   Une formation Scribus sur Calaméo un tutoriel pour débutant.
   Prise en main de Scribus Un wiki dédié à Scribus avec une prise en main approfondie « Le didacticiel d’introduction qui suit concerne l’utilisation de Scribus pour la réalisation de mises en page et la génération de PDF. Il est basé sur Get Started With Scribus écrit par Niyam Bhushan publié en avril 2004 » avec les mises à jour nécessaires.

  Mise à jour 9 octobre 2012

   Scribus, Gimp, HotPotatoes, Spip (fiches pratiques) sur le blog Prof’Doc’ de notre collègue Florian Reynaud, une fiche pratique de 12 pages propose un mode d’emploi de Scribus à distribuer aux élèves.

  

• Débat national sur la refondation de l’école - Contribution de la Fadben.

  Le débat national sur la refondation de l’école a été initié en juillet 2012 par le ministre de l’éducation Nationale. Un site dédié explique la démarche de ce chantier prioritaire :

   Refondons l’école de la république Le site est fermé.
  Voir le rapport public sur la concertation pour la refondation de l’école
   Refondons l’Ecole de la République : le rapport de la concertation La Documentation française "Le rapport de la concertation sur la refondation de l’école remis au ministre de l’éducation dresse un bilan du système éducatif, et formule une série de propositions pour le rénover"

  Les différents axes de réflexion y sont présentés.
  La Fadben, en tant qu’association professionnelle se devait d’y participer et de faire entendre les aspirations et propositions des professeurs documentalistes pour qu’ils aient leur juste place dans cette école réfondée.
  A partir des items déclinant les 4 grands thèmes qui com­posent le cadre national du débat, la Fadben a formulé 7 ques­tions touchant de près la profession et lancé un appel à contributions auprès de ses sections locales.
  Le texte final issu des différentes contributions a été posté le 30 septembre 2012 sur le site officiel du débat national.
  Vous pouvez retrouver ce texte contributif sur le site de la Fadben :

   Débat national sur la refondation de l’Ecole Contribution de la Fadben

  Voici les thèmes et les sept questions développés copiés/collés sur le site de la Fadben :
  

  • THEME 1 - LA RÉUSSITE SCOLAIRE POUR TOUS
    

  1-​​ Quelle part l’enseignement de I’information-documentation et l’ouverture à la culture infor­ma­tion­nelle doivent-​​ils prendre dans la réno­vation du collège ? [Item 2-​​ « La réno­vation du collège »]
  2-​​ Comment mieux repérer les savoirs info-​​documentaires et la culture infor­ma­tion­nelle dans le Socle commun ? [Item 3 - « La redé­fi­nition du socle commun »]
  3-​​ Quelle place l’enseignement des savoirs info-​​documentaires et l’ouverture à la culture infor­ma­tion­nelle doivent-​​ils prendre dans le cursus du lycée pour contribuer à la réussite des élèves ? [Item 4 – « Le lycée de la réussite »]
  4-​​ Comment fonder un ensei­gnement à la culture infor­ma­tion­nelle en contexte numé­rique à l’école ? [Item 8 - « Le ren­for­cement de l’éducation artis­tique, cultu­relle et scientifique »]
  

  • THEME 2 LES ÉLÈVES AU COEUR DE LA REFONDATION
    

  5-​​ Comment arti­culer vie sco­laire et CDI ? Comment les pro­fes­seurs docu­men­ta­listes peuvent-​​ils contribuer à la construction citoyenne de l’élève ? [Item 4 - « La vie sco­laire et l’éducation à la citoyenneté »]
  

  • THEME 3 - UN SYSTEME ÉDUCATIF JUSTE ET EFFICACE
    

  6-​​ Quelle part les pro­fes­seurs docu­men­ta­listes doivent-​​ils jouer dans l’intégration du numé­rique à l’école ? [Item 1 – « Une grande ambition pour le numérique »]
  

  • THEME 4 - DES PERSONNELS FORMÉS ET RECONNUS
    

  7-​​ Pourquoi et autour de quel axe prin­cipal les mis­sions des pro­fes­seurs docu­men­ta­listes doivent-​​elles être redé­finies ? [Item 3 - « Des mis­sions redé­finies pour des per­sonnels reconnus »]