Les TICE

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Actualités

  • Documentations Framasoft : Docs.Framasoft.org

    En juin 2017, Framasoft (réseau dédié à la promotion et au développement d’outils numériques libres) a présenté un nouvel espace Docs.Framasoft.org . Ce site rend accessibles en une seule page tous les guides et modes d’emploi des services Framasoft, qu’ils soient issus du projet Dégooglisons Internet ou de tout autre projet Framasoft. Au final, une cinquantaine de services.

    - Docs.Framasoft.org : un site pour apprendre à utiliser tous nos services ! Annonce de l’ouverture de Docs.framasoft.org. Historique du projet. Description de la page d’accueil et prise en main. Vignettes de guides pour chaque service à destination du grand public. Appel à participation.

    Trois entrées organisent le contenu de l’espace Framasoft intitulé Documentations
    - Guides : Libertés numériques. L’auto-hébergement facile
    - Services libres de Framasoft : 23 tutoriels avec courte présentation de chaque service en passant la souris sur la vignette
    - Culture et logiciels libres : Framalibre Framapack

    Cet espace donne la possibilité de connaître tous les projets Framasoft. Très utile aux professeurs documentalistes qui se doivent de faire connaître l’univers du libre auprès de leur collègues, des élèves et d’inciter à l’utilisation des ses logiciels.

    Rappel

    - Favoriser le logiciel libre dans l’établissement scolaire Brève du 18 décembre 2008 présentant une initiative de plusieurs enseignants : lancer une motion dans leur établissement pour le développement des logiciels libres avec vote au CA , après une information efficace auprès des autres collègues.
    - Logiciels libres, logiciels gratuits Rubrique du portillon de Doc pour Docs rassemblant quelques liens sur les logiciels libres à ne pas confondre avec les logiciels gratuits qui sont eux aussi présents dans la rubrique.

  • La semaine de la classe inversée

    La CLISE 2016, semaine de la classe inversée, se déroulera du 25 au 29 janvier 2016.
    " Très concrètement :
    – des classes ouvertes de praticiens en classe inversée : allez assister à une classe inversée en vrai (sur la base du volontariat)
    – d’autres événements par académie/région, qui s’organisent localement"

    Pour en savoir plus :

    - Site de la manifestation : http://www.laclasseinversee.com/semaine-de-la-classe-inversee-clise/
    - La carte des manifestations
    - L’annonce sur Eduscol

    - Compte Twitter Inversons la classe et #CLISE2016
    - Page Facebook
    - Chaîne Youtube

    Rappel

    - La brève de Doc pour Docs (2014) qui regroupe des liens pour présenter la méthode pédagogique et sa mise en œuvre.
    - « Classe inversée », qu’inverse-t-on ? Pascal Duplessis sur son blog Les Trois Couronnes analyse le modèle pédagogique de la classe inversée d’après des retours d’expériences signalées sur la liste e-doc. « La “classe inversée” semble pointer du doigt quelques dérives bien connues des méthodes dites “magistrales” en poussant apparemment une proposition inspirée des méthodes actives. A l’analyse pourtant, la méthode ne semble pas active mais emprunte le schéma de la transmission traditionnelle. »

    Pour prolonger la réflexion

    - Les travaux de Marcel Lebrun
    - L’ouvrage Classes inversées : enseigner et apprendre à l’endroit !- Catherine Becchetti-Bizot, Marcel Lebrun, Julie Lecoq
    - Le MOOC du Réseau Canopé « La classe inversée à l’ère du numérique - Second degré » (2015)
    - La classe inversée : une solution pour remotiver nos élèves ? Le rôle du professeur documentaliste au sein de ce nouveau dispositif par Séverine Quéro

    Crédits logo :
    Idée originale Christophe Le Guelvouit
    Réalisation Julien Ngo dit Gaston

  • Le MoocMédiaS : un dispositif pour les profs-docs

    Nous avions abordé le concept du MOOc - massive open online course - ou Cours en ligne ouvert et massif - formation à distance, en entière autonomie, accessible en tout lieu par un grand nombre de participants communiquant par internet, pour présenter le Mooc francophone ITyPA « Internet, tout y est pour apprendre » MOOc du même type connectiviste, qui a vu le jour le 4 octobre 2012.
    Le groupe DOC TICE de l’académie de Besançon après le Mooc DOCTICE du 10/02/14 au 28/03/14 ; a renouvelé l’expérience avec le MoocMédias en 2015 s’inscrivant dans la démarche des TraAM EMI (Travaux Académiques Mutualisés Education aux Médias et à l’Information) auxquels l’académie de Besançon participe avec 5 autres académies.

    Les objectifs précisés sur DocTICE

    Les objectifs professionnels que nous nous sommes fixés ont pour but de :

    - diversifier nos pratiques pédagogiques pour conduire vers une pédagogie collaborative et transdisciplinaire,
    - proposer aux enseignants de construire leurs ressources pédagogiques et numériques contribuant à la formation initiale et continue,
    - entrer dans une démarche où l’apprenant est acteur de son parcours pédagogique dans une logique de co-formation et co-construction de connaissances,
    - développer des compétences et pas seulement des connaissances
    - formaliser des scenarii pédagogiques innovants intégrant le numérique,
    - construire des ressources collaborativement,
    - permettre une formation distancielle ancrée dans les usages sociaux.

    Présentation du MOoc sur DocTice

    - Le MoocMédiaS : un dispositif pour les profs-docs Présentation du Mooc destiné à construire des séances pédagogiques directement exploitables en classe avec les élèves.
    - MOOCdocTICE : expérimentation et évaluation des séquences Feuille de route de la dernière étape. Point d’étape sur le travail accompli Les scenarii pédagogiques sont aboutis ou quasiment. Les ressources sont créées et vous leur avez appliqué une licence de publication. Le déroulement de la séance/séquence est expérimenté (ou en cours de l’être). Objectifs
    - MOOCdocTICE : concrétisation et implémentation Point d’étape sur le travail accompli Organisation du travail d’équipe : planification de Hangout, partage sur le carnet de bord Evernote, veille sur la thématique choisie Définition des objectifs pédagogiques et info-documentaires Choix des démarches et méthodes pédagogiques Objectifs
    - Bilan du MOOCDocTICE EMI Objectif, équipe, organisation, principes, le MoocDoctice EMI en chiffres, Rapide bilan sur la communauté #MOOCDoctice. Analyse de cette seconde session.
    - La communauté #MOOCdocTICE Sur Google+

    Les webinaires

    - MOOCdocTICE EMI - Webinaires thématiques sur YouTube.
    - MoocMédias une formation hybride pour l’éducation aux médias Accès aus webinaires sur la page DANE de l’académie de Besançon. MAJ 22 janvier 2017.

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    En fin d’année scolaire, je cherchais un moyen d’évaluer les acquis des élèves de 6ème et 5ème de façon ludique et pratique. Je ne souhaitais pas une note finale, les conseils de classe approchaient, les élèves étaient fatigués, moi-aussi, mais j’avais besoin de savoir ce qu’ils avaient retenu de l’année (...)

  • Windows XP est mort ! Vive Linux !

    2 | par Sophie Bocquet

    Ça y est, les mises à jour de Windows XP s’arrêtent, et là, le monde s’écroule dans la plupart des établissements scolaires et des CDI. Qu’est ce qu’on fait maintenant ? Ben oui, la plupart des établissements sont encore largement dotés en Windows XP.
    Qu’est-ce que signifie l’arrêt des mises à jour ? (...)

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