Perspective historique

Actualités

• La philosophie en collège et au CDI

  Les professeurs documentalistes peuvent organiser des ateliers philo au sein des CDI. Par leur connaissance de la littérature jeunesse dont les ouvrages sont parfois utilisés en support de réflexion, par leurs missions de formation à l’esprit critique chez les élèves, les professeurs documentalistes apprennent aux élèves à échanger, débattre, prendre en compte des avis différents.

  Nous vous proposons cette mise à jour d’une sélection de ressources, publiée en 2010.

  Témoignages

   Un thé-philo pour les collègiens.. un article publié en 2012 sur notre site.
   Quelques pistes pour monter un « Atelier Philo » sur Le bateau Livre de Mathilde Bernos : des éléments pour créer un atelier philo.
   Le club Paroles sur le bonheur également sur le site de Mathilde Bernos,
   Atelier philo d’Yvan Raymond. Atelier philo en école avec la méthode Jacques Lévine.

  Sélection d’articles et de bibliographies
  

   L’enfant, la littérature et la philosophie Compte-rendu d’un ouvrage d’ Edwige Chirouter publié en 2016 par les Cahiers Pédagogiques.
   Philosopher avec la littérature de jeunesse Conférence d’ Edwige Chirouter en 2015.
   À quoi ça sert de réfléchir ? Une idée de la philosophie pour les tout jeunes Un article de Michel Puech paru en 2013 dans Philosophie Magazine.
   Lectures philosophiques pour enfants et pour ados Présentation par Jeanne-Claire Fumet de deux ouvrages en 2013 sur le café pédagogique.
   La portée philosophique de la littérature de jeunesse Un article paru en 2007 dans la revue Lire au Collège.
   Philosopher avec les enfants Un article de Diane Galbaud paru en février 2017 dans la revue Sciences Humaines.
   Littérature de jeunesse et questionnement philosophique Une sélection bibliographique un peu ancienne ( 2007-08) avec beaucoup de liens brisés
   Une sélection d’ouvrages sur Babelio
   Dossier : littérature jeunesse et philosophie sur le site N’Autre Ecole du syndicat CNT Education [dernière maj en 2014]

  Autres ressources

   C’est quoi la philosophie ? Vidéo 1 jour, 1 question sur francetvéducation
   Les petites lumières : ateliers de philosophie pour les enfants Ateliers de philosophie pour les enfants. « Le projet des Petites Lumières, créé en 2014 par Chiara Pastorini, est d’accompagner les enfants dans la découverte de la philosophie de façon ludique, en associant néanmoins la pratique très interactive de l’échange non seulement à une activité artistique, mais aussi à des références philosophiques classiques. »
   Philocité dans la caverne Plateforme d’échange soutenue par la Fédération Wallonie-Bruxelles et la Région wallonne. Ressources pour l’animation d’atelier philo pour les enfants et adolescents : bibliographies, fiches pratiques, exercices, articles de réflexions. Des documents sur l’argumentation, la pensée critique, la lecture, l’écriture.

  Sélection d’articles de Diotime, la revue Internationale de didactique de la philosophie, éditée par Canopé.

  Diotime Sommaires des numéros. Les articles sont en accès libre.
  Sélection de quelques articles :
   Quelles compétences développent les discussions à visée philosophique (dvp) chez les élèves ?
   Nouvelles pratiques à visée philosophique à l’école primaire et au collège : vous avez dit « programme » ? Michel Tozzi.
   L’autorité dans une discussion à visée philosophique en SEGPA
   Philosopher en SEGPA ?
   En quoi le livre de littérature de jeunesse autorise-t-il l’enfant à penser ?
   La portée philosophique de la littérature jeunesse
   Bibliographie sur la littérature de jeunesse et la philosophie avec les enfants

  Mise à jour en septembre 2018
  Quelques collections et ouvrages cités suite à un échange sur la liste enseignants documentalistes
   
   
   
   
   
   
   
   
   

• Appel à communication dans le cadre du 11e congrès des professeurs documentalistes de l’éducation nationale

  Lu sur le site de l’APDEN le 1er avril 2018

  Le 11e congrès des professeur.e.s Documentalistes de l’Éducation Nationale, organisé par l’A.P.D.E.N., se tiendra à Grenoble du 22 au 24 mars 2019, sur le thème :
  La publication sur le web : un objet pédagogique et didactique pour les professeur.e.s documentalistes"
  Un site dédié, comprenant toutes les informations relatives à l’évènement, qui coïncidera avec de 30e anniversaire du CAPES de documentation, sera très prochainement mis en ligne ; nous vous informerons bientôt de la date l’ouverture des inscriptions ! Dans l’attente, nous avons aujourd’hui l’immense plaisir d’en publier l’appel à communication officiel.

   Appel à communication

  Sommaire de l’article

   Analyse de la problématique

  1. - AXE 1 - La publication, savoirs savants, savoirs experts, savoirs non formels
  2. - AXE 2 - La publication : droit, éthique et pratiques professionnelles
  3. - AXE 3 - La publication : savoirs è enseigner et pédagogie

   Modalité de contribution

  Les propositions de communication sont à envoyer (dans un format modifiable : .odt, .doc, .docx…) avant le 01 juillet 2018 à l’adresse mail :
  contributions@apden.org

   Comité scientifique

   Document à télécharger

• Médiadoc publication de l’APDEN

  Sur le site de l’APDEN les éditoriaux de tous les numéros de Médiadoc sont en ligne avec certains articles en complément.
  Du numéro 1
   Enseigner l’information-documentation
  Médiadoc n°1 - Octobre 2008
  au numéro 19
   Médias en crise, journalisme en réinvention.
  Loïc BALLARINI - Mediadoc n°19.

  Les thématiques évoluent au rythme des préoccupations, des débats, des évolutions de la profession de professeur documentaliste.
  Des savoirs scolaires en information documentation en passant par Apprendre l’info-doc : quelle médiation ? Le livre et le document à l’ère du numérique. Enseigner la veille informationnelle... Des pratiques et des outils aux enjeux de formation des élèves. Quelles bases pour une discipline scolaire information-documentation ? Pour un curriculum en information-documentation. EMI et enseignement info-documentaire. Vers un enseignement de la publication ? De l’identité numérique à l’individu transmédiatique. Une nouvelle circulaire de missions (Vol. 1) pour en 2018 s’intéresser à la désinformation et aux nouveaux « émetteurs d’information ».

  Sur le site de l’APDEN

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