Ressources pour penser une didactique

Actualités

• Information liquide via Firefox

  Le concept d’ information liquide a été expliqué dans un billet d’Urfist info en 2005 « L’information sera liquide ou ne sera pas »
  un second article de ce même blog « Hyperword ou hypertexte total » annonce la mise en ligne du logiciel Hyperwords - extension de Firefox - à télécharger gratuitement sur le site Hyperwords Project
  De quoi s’agit-il ? Lorsqu’on a installé le logiciel, installation rapide et aisée, chaque mot d’une page web peut devenir un hyperlien - hypermot - en relation avec des informations complémentaires. Ainsi, sélectionner un mot de la page permet l’ouverture d’un menu contextuel proposant différentes commandes telles que la recherche, mais aussi la traduction, l’accès aux dictionnaires, aux encyclopédies, aux cartes de Google etc... à partir du mot (ou groupe de mots) sélectionné.
  La navigation devient fluide et l’information « liquide ». Une application du web 2.0 à maîtriser.
  En savoir plus
   « Hyperwords va permettre de fouiller dans l’information »
  un article de Frode Hegland sur Futura Science.
   Hyperwords, l’extension qui rend intelligent
  sur Presse Citron, une animation qui aide à comprendre l’utilisation de Hyperwords.

• Evaluation et validation de l’information sur internet. Intervention de Françoise Chapron

  Nous avions annoncé la mise en ligne des différentes interventions de la journée d’étude des URFIST du 31 janvier 2007 : Evaluation et validation de l’information sur Internet.
  Les textes des communications sont visibles sur le le blog de l’URFIST créé pour l’occasion.
  Françoise Chapron, maître de conférences en sciences de l’éducation à l’IUFM de Rouen, avait été invitée à partager ses réflexions sur la place de l’évaluation de l’information dans la formation des élèves du secondaires. Son intervention est publiée sur ce même blog avec possibilité de l’imprimer. Formation des élèves, formation des enseignants dans l’enseignement scolaire.

• Didactique de l’information documentation

  Mise à jour de la brève du 14 février 2007.
  SavoirsCDI vient de publier sur son site le petit dictionnaire des concepts info-documentaires conçu par Pascal Duplessis et Ivana Ballarini-Santonocito, tous deux enseignants documentalistes dans l’académie de Nantes. Les auteurs le présentent comme un pont entre le savoir scientifique et le savoir scolaire dans le domaine de l’information documentation à destination des professeurs documentalistes. Ce dictionnaire souligne la nécessité d’apprentissage par nos élèves, non seulement de compétences mais aussi de connaissances spécifiques à mettre en application dans l’activité de recherche documentaire
  Consultable en ligne, il peut aussi être téléchargé et imprimé au format .pdf (1190 ko, 99 p.).
  Nous avions eu un aperçu de la démarche des deux auteurs dans l’article paru sur Doc pour Docs en 2006 Pour un curriculum en information documentation, et...contre les risques de dérives terminologiques
  Un article d’Urfist info salue la parution du dictionnaire : Chantier didactique de la maîtrise de l’information : les fondations (enfin) posées ?
  Signalée et présentée par Odile Cognard sur le Réseau des documentalistes de l’Académie de Dijon dans la rubrique actualités la parution du premier tome du master de recherche de Pascal Duplessis intitulé Apports épistémologiques à la didactique de l’Information-documentation : Des outils pour identifier, référer et structurer le domaine conceptuel téléchargeable au format .doc ou .pdf sur le site des archives Edutice.