Une liste indicative et non exhaustive de manifestations susceptibles de donner lieu à des activités pédagogiques en contexte scolaire...
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Voici la nouvelle mouture d’un diaporama proposé par Alexandre Serres et de Marie-Laure Malingre de l’URFIST de Rennes.
Le document, qui a servi de support à un stage, se décompose ainsi :
* Connaissance de Google
L’enssib vient de publier les Actes du colloque international « L’éducation à la culture informationnelle » qui s’était tenu à Lille en octobre 2008, sous le patronage de l’Unesco. Nous avions signalé le colloque en son temps ainsi que la mise en ligne des articles, accessibles sur le site dédié.
Présentation de cette publication sur le site de l’Enssib
L’éducation à la culture informationnelle
Bref sommaire :
I - Les cultures informationnelles : définitions, approches, enjeux
II - Regard international
III - Formats de l’information mobilisés par les apprenants et les professionnels de l’information
IV - Pratiques sociales de l’information documentation
Didactiques
Conclusion : Culture(s) informationnelle(s) et/ou culture de l’information : des pratiques à la formation
Colloque Erte « L’éducation à la culture informationnelle »
ERTE : Equipe de Recherche en Technologie Educative
Site du colloque
Textes et traces du colloque Le programme des ateliers et l’accès aux contributions en ligne.
Consultation espace sur @rchivesic donnant accès aux articles , soit par l’intitulé de l’article et par nom de l’auteur.
Rappel
L’éducation à la culture informationnelle en question brève de Docs pour Docs du 29/10/2008
Les textes du colloque “L’Education à la culture informationnelle” sont en ligne brève de Docs pour Docs du 20/01/2009 .
L’information-documentation : une discipline scolaire ? Dossier paru dans l’US Magazine n°671 du 18/09/2008 « Ce dossier vise à présenter aux syndiqués les enjeux du colloque de l’ERTé (16-17-18 octobre 2008, Lille). Eric Delamotte et Annette Béguin, professeurs en sciences de l’information et de la communication à l’université Lille III, y font part de leurs réflexions. »
Tous ces textes peuvent alimenter la réflexion sur une formation à la culture informationnelle telle qu’elle pourrait être envisagée dans la future circulaire de mission des professeurs documentalistes qui est en train de s’élaborer.
L’exposition organisée par Jean Clair « Crime et châtiment » se tient au musée d’Orsay, du 16 mars au 27 juin 2010. Cette exposition de 475 oeuvres d’artistes (de 1789 à 1939), écrivains y compris, témoigne de la fascination exercée par les criminels, le crime et sa punition, mais aussi de la ténacité de Robert Badinter à rappeler à tous le combat mené contre la peine de mort en France (à peu près deux siècles) et de son abolition en 1981. Ainsi, la dernière guillotine, voilée de noir figure en bonne place dans le circuit de la visite. "La guillotine, transformée en objet de musée ! On ne peut pas rêver un symbole plus éclatant de l’abolition de la peine de mort" a déclaré Robert Badinter.
Attention, pour une visite scolaire il est rappelé que certaines oeuvres pourraient heurter la sensibilité des plus jeunes.
Crime et châtiment Présentation de l’exposition au Musée D’Orsay
En savoir plus
TDC n° 992 du 15 mars 2010
Art, crime et châtiment au Musée d’Orsay dossier sur Culture France.2 avec diapos et vidéo de présentation.
Jean Clair : Crime et Châtiment Rencontre avec Jean Clair sur Canal Académie. "Robert Badinter souhaite que le public accède par l’art à ce que les codes et les jugements s’avèrent impuissants à nous livrer : l’angoisse du crime, et la violence du châtiment"
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Une liste indicative et non exhaustive de manifestations susceptibles de donner lieu à des activités pédagogiques en contexte scolaire...
Cette séance s’inscrit dans une séquence d’éducation aux écrans, pour des demi-classes de seconde professionnelle. Elle arrive après deux séances, où l’on travaille d’abord sur l’identité numérique et les réseaux sociaux, puis sur les pratiques de publication des jeunes.
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Compilation des échanges par Nicolas Mamarbachi sur ce thème vaste, complexe, difficile à aborder.
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