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Actualités

• Un cours en ligne : Le droit d’auteur et le droit à l’image

  Le droit d’auteur et le droit à l’image est un module de formation mis à disposition des enseignants et des étudiants depuis 2011 par l’Ecole des Mines de Nantes. Réalisé par Evelyne Moreau et Sophie Lorenzo, on y aborde toutes les notions de propriété intellectuelle et d’exception pédagogique. Le cours en ligne « donne les éléments essentiels pour permettre de gérer la problématique des droits d’auteurs dans un contexte pédagogique ». Cette dernière version a été mise à jour en novembre 2016.
  

  Le cours proprement dit est structuré en trois thèmes :
   Le droit d’auteur.
   Le droit à l’image.
   Comprendre votre environnement numérique. : internet et vous, L’Europe, hors Europe, nouvelles technologies.

  Se fondant sur les textes législatifs en vigueur il définit pas à pas les notions d’œuvres protégées et non protégées et des ayants-droits. Les exceptions et les obligations légales sont exposées dans le cours intitulé Doit-on toujours avoir l’autorisation de ... exceptions ou usages libres, exception pour bibliothèques, archives, musées, exception pédagogique. Les différents protocoles. Les contrats. Les licences. dépôt légal, la CNIL, la contrefaçon, les organismes qui perçoivent les droits.
  Un espace est plus particulièrement consacré aux productions universitaires Les étudiants et le droit d’auteur « un étudiant utilise et produit des ressources. A- t’il des droits ? » La problématique du plagiat est également abordée car très présente dans l’enseignement supérieur. Un autre chapitre l’enseignant et les droits d’auteur s’intéresse à la production d’une ressource, la préservation de ses droits et des droits d’un tiers. Avec réponses aux questions sur l’utilisation de certaines ressources, les démarches à accomplir, la détection de plagiat, le chapitre se termine par un cours sur les Archives ouvertes.
  Une partie est dédiée à l’image - photographie, vidéo et internet, images d’œuvres d’art et d’architecture, images représentant des personnes, les photos de plateau : - Les principes, la législation, les autorisations types, les sanctions.
  La troisième partie du cours concerne internet. Sont traitées les questions d’e-réputation, d’identité numérique, de données personnelles.
  Sont précisés les directives européennes , les accords nationaux, et internationaux en particulier Acta Tafta. La Web.tv et le CSA,
  Aucun des domaines du droit d’auteur n’est oublié.
  Une présentation des différentes actions de sensibilisation de l’Ecole des mines de Nantes complète le module : publications, formations.
  Le cours ainsi que les fiches outils : synthèses pour l’étudiant et l’enseignant, les exercices, les formulaires types : demandes d’autorisations, modèles de contrat, peuvent être imprimés et.ou téléchargés.

   Le droit d’auteur et le droit à l’image Le cours en ligne

  En savoir plus

   Le droit d’auteur et le droit à l’image Présentation du cours sur EduScol. 9 novembre 2012 avec mise à jour 2017

  Cette brève est une mise à jour de celle publiée initialement en novembre 2012.

• Parcours découverte dans le portillon printemps 2017

  Découverte ou redécouverte de certaines rubriques nouvelles, mises à jour.

  Logiciels documentaires : PMB, BCDI E-sidoc
  330.9 Conjoncture et conditions économiques
  362.4 Handicap
  Education aux médias et à l’information
  510 Mathématiques
  629.4 Astronautique
  970 Histoire de l’Amérique du Nord et centrale

  Rappel de nos précédents parcours découvertes

   Printemps 2016
   Eté 2016
   Automne 2016
   Hiver 2017

  Et aussi de nos focus

   Sur la photographie
   Sur l’Espagne
   Sur la sculpture

  Les ressources web du portillon, classées selon la classification Dewey simplifiée, sont consultables en utilisant le moteur de recherche du site ou l’arborescence du portillon

• La circulaire de missions des Professeurs documentalistes est parue !

  La circulaire n° 2017-051 du 28-3-2017 a été publiée au BO 13 du 30 mars 2017. Texte de la circulaire sur le site du MEN.

  Quelques extraits significatifs

  "Cette circulaire abroge la circulaire n° 86-123 du 13 mars 1986 définissant les missions des « personnels exerçant dans les CDI », B.O. n° 12 du 27 mars 1986."

  "Conformément à l’arrêté du 1er juillet 2013 relatif au référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation, les professeurs documentalistes exercent leur activité dans l’établissement scolaire au sein d’une équipe pédagogique et éducative dont ils sont les membres à part entière"

  Les missions des professeurs documentalistes se déclinent en 3 axes
  1- Le professeur documentaliste, enseignant et maître d’œuvre de l’acquisition par tous les élèves d’une culture de l’information et des médias
  2- Le professeur documentaliste maître d’œuvre de l’organisation des ressources documentaires de l’établissement et de leur mise à disposition
  3- Le professeur documentaliste acteur de l’ouverture de l’établissement sur son environnement éducatif, culturel et professionnel

  Rappel des brèves publiées sur Doc pour Docs

   Ouverture de discussions sur les missions des professeurs documentalistes Actualité du 5 juillet 2016
   Mise à jour de la circulaire de missions : où en est on ? Actualité du 1er décembre 2016

  Réactions - analyses

   Nouvelle circulaire de mission(s) des professeurs documentalistes
  
Analyse critique de l’A.P.D.E.N. APDEN Article publié le 1er avril 2017.
   La diversité des missions des professeurs documentalistes est enfin reconnue ! Article du syndicat SE-UNSA du 31 mars 2017
   Professeur documentaliste, une nouvelle circulaire de missions ! Analyse, rappel chronologique des négociations, des différentes étapes sur le site du syndicat SNES publié le 30 mars 2017.
   Les missions des professeurs documentalistes redéfinies dans une circulaire Le Café pédagogique 31 mars 2017.
   Au B.O cette semaine : fonctions et missions des profs-docs VousNousIls article du 30 mars 2017. Souligne deux fonctions décrites dans la circulaire sur les missions des professeurs documentalistes : maître d’œuvre et politique documentaire. Une petite mention à la politique de la lecture en revanche aucune référence à sa fonction enseignante.
   Professeurs documentalistes : la circulaire est (enfin) là ! Sur le site du syndicat SNALC publication du 30 mars 2017.
   Missions des professeurs documentalistes : une mise en conformité avec la réalité ? Réaction de Jean-Pierre Veran sur son blog publiée le 31 mars 2017.
   Circulaire professeur documentaliste : l’Arlésienne est parue ! Texte de Amélie Boulay, Christine Delbos et Catherine Frichet, professeurs documentalistes Sgen CFDT.
   Circulaire de missions des professeur-es documentalistes : un texte qui pose plus de problèmes qu’il n’en règle Communiqué CGT Educ’action du 04 avril 2017.
   Du « bon fonctionnement » de la circulaire de missions des professeurs documentalistes Analyse par Pascal Duplessis.
   Le ministère publie la circulaire de missions des professeurs documentalistes article du syndicat SNFOLC publié le 8 avril.

  Mise à jour juin 2017

   Circulaire de mission 2017 Sur le site Les Trois Couronnes plusieurs analyses ont été publiées à la suite de la publication de la circulaire : à ce jour celles de Florian Reynaud, "D’espoirs en désespoir, en attendant les moyens de ces missions" Gildas Dimier "Circulaire de missions : la double incertitude", et Alexandre Serres "Circulaire de mission des professeurs documentalistes : les différents regards possibles..."