2011 Les Trois Couronnes : analyse critique du document Pacifi

Depuis janvier 2011, Pascal Duplessis débute la publication sur son blog Les Trois Couronnes d’une série de textes analysant le document mis en ligne sur EduScol, en octobre 2010 : Repères pour la mise en œuvre du Parcours de formation à la culture de l’information "texte officiel de recommandations pour structurer les formations info-documentaires du collège au lycée" désigné depuis par le sigle Pacifi .

 Pacifi Sur EduScol parcours présentant dix fiches "Repères"...

Ce texte limite les contenus info-documentaires à des capacités et attitudes relevant du Socle commun, donc à des "compétences de type procédural ou transversal, en référence au modèle anglo-saxon d’information literacy centré sur la maîtrise de l’information". Pascal Duplessis analyse et interroge les limites et les contradictions du texte officiel Pacifi, en soulignant le nécessaire débat qui devrait s’instaurer auprès des professeurs documentalistes pour déterminer, entre autre, le degré de responsabilité pédagogique qui leur est accordé dans ce texte et la nature de la formation prescrite.

Les deux premiers textes en ligne à ce jour :

 1. Le Pacifi, un océan de questions. Introduction à une analyse critique du document Pacifi
 2. Le Pacifi et le tropisme procédural de l’institution. Analyse critique du document Pacifi (2)

Rappel

 PACIFI - Repères pour la mise en œuvre du Parcours de formation à la culture de l’information Brève de Docs pour Docs du 12/10/2010.

Mise à jour 13 janvier 2011

 PACIFI, à la recherche des connaissances perdues Gildas Dimier souligne le manque de reconnaissance dans le texte de notre mission d’enseignement spécifique à l’information-documentation.

Mise à jour 18 janvier 2011

 Le Pacifi : Une référence ambiguë au Socle commun. Analyse critique du document Pacifi (3) Troisième article d’analyse critique. Introduction :"La sujétion au Socle commun a pour effet de réduire et de simplifier inconsidérément la richesse des apprentissages info-documentaires, sans pour autant apporter la cohérence structurelle promise."

Mise à jour 21 janvier 2011

 PACIFI/CIRCULAIRE : Et si le but était de nous transformer en chef de travaux de l’information et de l’informatique de l’EPLE ? Angèle Stalder exprime ses craintes à la lecture du PACIFI croisée avec celle du projet de circulaire du 19/01/2011 envoyée par la Dgesco à la Fadben et à l’intersyndicale.

Mise à jour 11 février 2011

 Le Pacifi : Un hiatus entre les fiches « Repères » et le cadrage institutionnel. Analyse critique du document Pacifi (4) Quatrième volet de l’analyse critique de Pascal Duplessis : "Les 10 fiches « Repères » abordent la dimension théorique de l’information-documentation et font appel à la construction de nombreux savoirs scolarisables...Il apparaît dès lors un fossé entre le discours affiché par l’institution dans son cadrage et les prescriptions didactiques formulées par les auteurs des fiches. Comment interpréter ce qu’il faut bien appeler un clivage ? "

Mise à jour 17 novembre 2011

 Analyse critique du document Pacifi 5. Vers une validation du Pacifi par les disciplines ?
Dernier volet de l’analyse critique du PACIFI par Pascal Duplessis : "le Pacifi, solidement ancré dans le Socle commun, propose une incroyable réduction des contenus info-documentaires en quelques 10 capacités et 10 attitudes dont la plupart sont, au mieux, seulement procédurales, et au pire, tellement transversales qu’elles n’ont que peu de rapport avec notre champ disciplinaire." Conséquence : la validation de ce "parcours" pourrait ainsi être confiée aux enseignants de disciplines. Le texte présente les indices qui amènent à cette conclusion.