Perspective historique

Actualités

• Doc pour Docs : production et circulation réticulaires de savoirs info-documentaires

  Présentation de Bérengère Stassin : http://profdoc.discipline.ac-lille.fr/pdf/presentation-stassin-canope-020616.pdf mise en ligne à l’occasion d’une journée d’étude organisée par l’atelier Canopé de Lille et consacrée à l’actualité de la recherche en sciences de l’information et de la communication. Lors de cette journée, Bérengère Stassin, maître de conférences à l’Université de Lorraine, a présenté les résultats de son étude du site Doc pour Docs. Ce dernier, envisagé comme un dispositif documentaire, permet l’existence d’une communauté orientée vers la production et le partage de connaissances dans le domaine de l’information-documentation. A partir d’une analyse du contenu du site, la chercheuse a identifié les différentes formes de médiations documentaires et identitaires exercées par les membres de la communauté.

• Sujet de l’épreuve d’admissibilité du Capes interne de documentation 2016

  Épreuve d’admissibilité

  Le sujet de la session 2016 : la recherche documentaire

  Descriptif des épreuves du Capes interne et du concours d’accès à l’échelle de rémunération (CAER) correspondant section documentation :
  À partir d’un dossier thématique de trois à cinq documents concernant les finalités et l’organisation du système éducatif, les sciences de l’éducation et les sciences de l’information et de la communication, il est demandé aux candidats :

  • de rédiger une note de synthèse présentant l’ensemble de ces documents et en dégageant la problématique,
  • de développer, dans un cadre précisé par le texte de l’épreuve, une réflexion personnelle, prenant en compte les missions du professeur documentaliste, sur la ou les questions soulevées,

  1. d’élaborer pour un ou deux de ces documents la référence bibliographique, en suivant le format préétabli donné par le sujet et en respectant les normes en vigueur,
  2. d’élaborer pour un ou deux de ces documents des éléments d’analyse (résumé indicatif, mots-clés).

  Rappel session 2015

  Sujet de l’épreuve écrite : Incivilités

  Rapport du jury : Rapport du jury du Capes interne et CAER de documentation

  Archives des années précédentes sur SavoirsCDI

  Bibliographie Capes Interne Documentation 2015-2016 par le Canopé de l’Académie de Grenoble

• « Réagir face aux théories du complot », Discours de Najat Vallaud-Belkacem

  Les texte intégral du discours de la Ministre lors de la journée Journée d’étude « Réagir face aux théories du complot » du 9 février est disponible ici :
  http://www.education.gouv.fr/cid98666/reagir-face-aux-theories-du-complot-discours-de-najat-vallaud-belkacem.html
  Et la captation vidéo ici :
  http://www.dailymotion.com/video/x3r6b5u_reagir-face-aux-theories-du-complot-intervention-de-najat-vallaud-belkacem_school

  Dans ce texte la Ministre de l’Éducation Nationale évoque les professeurs documentalistes (à partir de la minute 16) mais pas seulement. Elle nous propose une explication de certaines caractéristiques de notre environnement informationnel et les enjeux d’enseignement qui lui sont liés :
   sur la construction des savoirs,
   sur la remise en cause de la notion de « digital native » et contre une vision simplement procédurale de l’utilisation des outils",
   sur l’interrogation systématique de la source,
   sur la question des algorithmes dans leur enjeu d’enfermement dans une « bulle informationnelle »,
   sur l’éducation à la lecture des images,
   sur l’entrée par la production.

  Mais pour cela : Quels moyens horaires ? Quels moyens humains ? Quelles modalités ?

  Mise à jour février 2016

   Le petit pas de la ministre : la reconnaissance, oui. Et après ? Sur son site Les Trois Couronnes Pascal Duplessis analyse le discours de la Ministre.