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  • 2011 Suivi du projet de circulaire de missions

    La dernière réunion du groupe de travail sur la réactualisation de la circulaire de missions avec la DGESCO, prévue initialement le 29 juin avait été annulée sine die par le ministère.
    L’intersyndicale et la Fadben ont envoyé en décembre 2010 un courrier commun à M. Blanquer, directeur de la DGESCO, demandant la reprise des travaux d’élaboration de la circulaire.
    Ils ont reçu hier, par courrier électronique, un nouveau texte de la DGESCO, qui paraît ignorer la troisième mouture du projet, et en revient à sa seconde version.

    -  Nouveau projet de circulaire de missions
    Article du groupe documentation du SNES paru le 19 janvier 2011.

    - 
    Appel à remarques du Snes : « Vous trouverez en fichiers joints ce nouveau projet. Pouvez- vous nous faire part immédiatement de vos remarques, y compris en les intégrant dans le corps du fichier, en nous renvoyant le fichier modifié à documentalistes@snes.edu »

    - Le projet de circulaire de mission du 18/01/2011 envoyée par la Dgesco

    Rappel

    - Lettre de la Fadben au gouvernement. Brève du 25/11/2010
    - Projet de circulaire de missions pour les professeurs documentalistes Sur Docs pour Docs les étapes du projet de circulaire de mission pour les professeurs documentalistes, jusqu’à l’annulation de la réunion du 29 juin 2010.
    - Les Trois Couronnes : analyse critique du document Pacifi Pacifi - Repères pour la mise en œuvre du Parcours de formation à la culture de l’information. Texte à rapprocher du projet de circulaire de missions des professeurs documentalistes.

    Mise à jour 21 janvier 2011

    - Circulaire : courrier commun à M. Blanquer Sur le site de la Fadben.
    « Suite à l’envoi par la DGESCO d’ un quatrième projet de circulaire de missions des professeurs documentalistes, dont la parution au BOEN est annoncée comme imminente, la Fadben et les différents syndicats réunis en Intersyndicale protestent sur la forme utilisée et demandent au plus vite une audience pour concertation sur ce nouveau projet de circulaire. »

    Mise à jour 22 janvier 2011

    - Circuler… Olivier Le Deuff réagit sur son blog Le guide des égarés aux deux textes Pacifi et projet de circulaire. L’expression « culture de l’information » ne se limite pas à traduction de « Information literacy… »

    La Fadben publie des éléments essentiels pour nous permettre de mieux comprendre le dernier projet de circulaire des missions du professeur documentalistes :

    - Projet de circulaire 2011 : se forger une opinion Sur le site de la Fadben Les différents textes et projets de circulaire pour « appréhender l’évolution du projet dans sa globalité, d’identifier la logique qui sous-tend cette évolution, de mettre en évidence les lignes de force constitutives de la vision du métier que la DGESCO tente de nous imposer. »
    - Circulaire de missions : tableau des tâches Lecture analytique du projet DGESCO sur le site de la Fadben « Nous vous proposons donc une lecture exhaustive de la liste des tâches contenues dans ce projet de circulaire de missions pour vous faire une idée précise de l’avenir que ce texte réserve à notre profession. »

    L’ANDEP – Association Nationale des Documentalistes de l’Enseignement Privé -réagit aux textes du projet de circulaire de missions.

    Synthèse, réflexions et analyse critique
    de l’ANDEP sur la lecture croisée des
    textes de la DGESCO, du SNES et de la
    FADBEN concernant la nouvelle circulaire
    de mission des professeurs
    documentalistes

    Réagir

    - Missions des professeurs documentalistes : une circulaire inacceptable ! :
    Pour l’abandon du projet ministériel et l’ouverture de discussions     Pétition initiée par le Snes.
    - Refusons
    Sur Les Trois Couronnes article du 22 janvier incitant à la réflexion et à l’action : Textes et actions contre la mise en place du Pacifi et la publication du projet de circulaire de missions.
    - Lettre ouverte à notre inspection générale sur le projet de circulaire de missions
    d’ Agnès Montaigne sur le blog du site Les Trois Couronnes.
    - Autre réaction syndicale - FO

    Nouvelles missions des professeurs documentalistes : le coeur des missions statutaires disparaît ! Retrait du projet de circulaire !

    Mise à jour 24 janvier 2011

    La plupart des professeurs documentalistes sur leur blog ont signalé et étudié le projet de circulaire : Le blog de Kallirrhoe, Nota bene, La Tribu doc, Mali au cdi, Documentation, Tice & Cie. Ainsi :
    - NOuveau prOjet de circulaire (5) et PACIFI blOg-O-nOisettes analyse point par point le texte proposé par la DGESCO, et signale les textes essentiels.

    Mise à jour 25 janvier 2011

    - Une circulaire inacceptable ! Pourquoi refuser ce texte : Groupe Documentation du SNES Première lecture critique du nouveau projet de la circulaire de missions des professeurs documentalistes, publié le 24 janvier.
    - Amendements au projet de circulaire DGESCO la FADBEN a envoyé le 24 janvier 2011 à la DGESCO un contre-projet largement amendé, ainsi qu’un courrier d’accompagnement visant à exprimer les éléments contre lesquels ils se positionnent fermement.
    -  Mission des profs documentalistes : FADBEN : « Une vision essentiellement techniciste et passéiste du métier » Sur le site Le Café Pédagogique publié le 25 janvier 2011 , point de vue de La Fadben sur le nouveau projet de circulaire de missions des professeurs documentalistes : « le projet de circulaire ne répond pas aux attentes du métier. »
    - Décodage du projet de circulaire du 18 janvier : quelle est aujourd’hui la mission réellement intégrative de la profession d’enseignant documentaliste ? Pascal Duplessis compare l’argumentaire et la structure des textes de 1986 et de 2011 énonçant les « missions » des professeurs documentalistes. Texte qui sera suivi d’une analyse des tâches qui incomberaient à l’enseignant documentaliste à la lecture du texte du projet 2011.

    Mise à jour 26 janvier 2011

    Le Groupe Documentation du SNES a envoyé un courrier en date du 25 janvier à M. Blanquer (DGESCO) pour lui faire part de son désaccord tant sur la méthode que sur le texte.
    - Groupe de travail sur les missions des professeurs documentalistes
    - Suite du décodage du projet de circulaire. Sur Les Trois Couronnes suite de la comparaison entre la circulaire de missions de 1986 et le projet de circulaire du 18 janvier 2011 à travers les termes utilisés. Tableau comparatif des axes organisateurs de la circulaire et de la répartition des principaux pôles de missions.

    Mise à jour 27 janvier 2011

    - Décodage du projet de circulaire du 18 janvier (3) Sur le blog du site Les Trois Couronnes, suite de l’analyse critique du projet de circulaire envoyé par la Dgesco. « Ce qu’il faut comprendre, c’est que ce n’est pas l’idée ni la prescription d’une formation qui ont été évacuées par l’institution, mais bien l’acte de formation et sa dévolution à l’enseignant documentaliste. »

    - Circulaire de missions pour les enseignants documentalistes Réaction syndicale du Sgen-CFDT publiée sur son site le 25 janvier 2011

    Mise à jour 28 janvier 2011

    - Décodage du projet de circulaire du 18 janvier (4) Suite de l’analyse de Pascal Duplessis qui s’attache aujourd’hui à l’évolution de la hiérarchie des principales missions, vue au travers des différents textes de 1986 à 2011.

    Les amendements au projet de circulaire DGESCO

    Il n’y a pas à ce jour un « contre projet » commun Fadben /intersyndicale, le calendrier imposé par La Dgesco ne le permettant pas.
    Deux textes cependant modifient le dernier projet de circulaire.

    - Contre-projet FADBEN

    Missions des professeurs documentalistes à l’ère du numérique

    - Contre projet Sgen-Cfdt

    Amendements du SGEN - CFDT au projet de circulaire de missions

    -  SNES - Courrier au ministre de l’Education Nationale Le SNES a envoyé le vendredi 11 février un courrier au Ministre de l’Education Nationale pour lui faire part de la situation des professeurs documentalistes demandant la convocation du groupe de travail pour réfléchir à l’actualisation de la circulaire de missions mais aussi l’ouverture des discussions sur les contentieux statutaires sans oublier la question cruciale des recrutements.

    Mise à jour 21 février 2011

    - Tract de pétition contre la circulaire de missions des professeurs documentalistes Publié le 19 février 2011 sur le site de l’Andep

    Tract de pétition contre la circulaire de missions des professeurs documentalistes

    Mise à jour 26 mars 2011

    - Une contribution à l’analyse du phénomène « circulaire de mission » dans l’univers de la documentation Sur le blog Les Trois couronnes, Jean-Michel Bazin analyse le projet de circulaire sous deux approches , tout d’abord la forme - il s’interroge sur le pourquoi du mode de communication qu’est une circulaire de mission pour les seuls professeurs documentalistes et y voit « la volonté de refuser durablement à l’information-communication le statut de discipline scolaire » - et le fond clairement induit par « une modification délibérée du profil de poste ».

    Documents joints

  • 2011 Les Trois Couronnes : analyse critique du document Pacifi

    Depuis janvier 2011, Pascal Duplessis débute la publication sur son blog Les Trois Couronnes d’une série de textes analysant le document mis en ligne sur EduScol, en octobre 2010 : Repères pour la mise en œuvre du Parcours de formation à la culture de l’information "texte officiel de recommandations pour structurer les formations info-documentaires du collège au lycée" désigné depuis par le sigle Pacifi .

    - Pacifi Sur EduScol parcours présentant dix fiches "Repères"...

    Ce texte limite les contenus info-documentaires à des capacités et attitudes relevant du Socle commun, donc à des "compétences de type procédural ou transversal, en référence au modèle anglo-saxon d’information literacy centré sur la maîtrise de l’information". Pascal Duplessis analyse et interroge les limites et les contradictions du texte officiel Pacifi, en soulignant le nécessaire débat qui devrait s’instaurer auprès des professeurs documentalistes pour déterminer, entre autre, le degré de responsabilité pédagogique qui leur est accordé dans ce texte et la nature de la formation prescrite.

    Les deux premiers textes en ligne à ce jour :

    - 1. Le Pacifi, un océan de questions. Introduction à une analyse critique du document Pacifi
    - 2. Le Pacifi et le tropisme procédural de l’institution. Analyse critique du document Pacifi (2)

    Rappel

    - PACIFI - Repères pour la mise en œuvre du Parcours de formation à la culture de l’information Brève de Docs pour Docs du 12/10/2010.

    Mise à jour 13 janvier 2011

    - PACIFI, à la recherche des connaissances perdues Gildas Dimier souligne le manque de reconnaissance dans le texte de notre mission d’enseignement spécifique à l’information-documentation.

    Mise à jour 18 janvier 2011

    - Le Pacifi : Une référence ambiguë au Socle commun. Analyse critique du document Pacifi (3) Troisième article d’analyse critique. Introduction :"La sujétion au Socle commun a pour effet de réduire et de simplifier inconsidérément la richesse des apprentissages info-documentaires, sans pour autant apporter la cohérence structurelle promise."

    Mise à jour 21 janvier 2011

    - PACIFI/CIRCULAIRE : Et si le but était de nous transformer en chef de travaux de l’information et de l’informatique de l’EPLE ? Angèle Stalder exprime ses craintes à la lecture du PACIFI croisée avec celle du projet de circulaire du 19/01/2011 envoyée par la Dgesco à la Fadben et à l’intersyndicale.

    Mise à jour 11 février 2011

    - Le Pacifi : Un hiatus entre les fiches « Repères » et le cadrage institutionnel. Analyse critique du document Pacifi (4) Quatrième volet de l’analyse critique de Pascal Duplessis : "Les 10 fiches « Repères » abordent la dimension théorique de l’information-documentation et font appel à la construction de nombreux savoirs scolarisables...Il apparaît dès lors un fossé entre le discours affiché par l’institution dans son cadrage et les prescriptions didactiques formulées par les auteurs des fiches. Comment interpréter ce qu’il faut bien appeler un clivage ? "

    Mise à jour 17 novembre 2011

    - Analyse critique du document Pacifi 5. Vers une validation du Pacifi par les disciplines ?
    Dernier volet de l’analyse critique du PACIFI par Pascal Duplessis : "le Pacifi, solidement ancré dans le Socle commun, propose une incroyable réduction des contenus info-documentaires en quelques 10 capacités et 10 attitudes dont la plupart sont, au mieux, seulement procédurales, et au pire, tellement transversales qu’elles n’ont que peu de rapport avec notre champ disciplinaire." Conséquence : la validation de ce "parcours" pourrait ainsi être confiée aux enseignants de disciplines. Le texte présente les indices qui amènent à cette conclusion.

  • PISA 2009 Mise à jour 2019

    L’OCDE (Organisation pour la coopération et le développement économique) a publié le 7 décembre 2010 les résultats de la quatrième étude du PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) depuis 2000. Cette enquête évalue les compétences des élèves de 15 ans dans les domaines de la lecture, des mathématiques et des sciences et par là même les performances des différents systèmes éducatifs. En 2009, PISA a testé les capacités des jeunes de 65 pays dont ceux des 34 pays de l’Ocde.
    Les résultats des élèves français se situent dans la moyenne des pays de l’Ocde. Deux constats : l’écart se creuse entre les « bons » et les « mauvais » élèves français, les élèves moyens étant de moins en moins nombreux, autre fossé confirmé, les résultats des filles et des garçons, mais ce phénomène est général.

    - PISA : les résultats des différents pays Le Monde.fr publie (MAJ le 11.12.10) une infographie des résultats du classement PISA de 35 pays.
    -  PISA 2009 : Les résultats Dossier du Café Pédagogique.
    -  Résultats Pisa : un premier éclairage Jean-Claude Emin répond aux questions des Cahiers Pédagogiques suite à la publication des résultats de Pisa.
    - Meirieu : Cesser d’arroser là où c’est mouillé Sur Le Café Pédagogique Philippe Meirieu réagit aux premiers résultats de PISA.
    - Dix leçons du classement PISA 2009 Le Monde.fr du 07/12/2010
    - Enquête sur le niveau scolaire : les cachotteries de la France Libération.fr du 10/12/210

    Autre évaluation

    - Cedre 2015. Nouvelle évaluation en fin de collège : compétences langagières et littératie MEN Évaluation et statistiques « Cette étude distingue différents niveaux de performances, depuis la maîtrise langagière qui permet de poursuivre une formation pour 85 % des élèves jusqu’à une maîtrise très insuffisante pour 15 % des élèves. Les résultats confirment la forte influence de l’origine sociale sur les performances scolaires.
    Cette nouvelle évaluation interroge pour la première fois les élèves sur leur processus de lecture.. »

    Mise à jour 2019

    - PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis des Élèves)
    PISA 2018 : questions / réponses

    Du 2 au 25 mai 2018, la France participera à une évaluation internationale connue sous le nom de PISA. Les points de discussion suivants expliquent ce qu’est PISA et comment vous y serez impliqué.

    Qu’est-ce que l’enquête PISA ?
    Pourquoi l’enquête PISA est importante ?
    Pourquoi participer à PISA ?
    Comment sont choisis les participants ?
    Comment les tests PISA se déroulent-ils ?
    Que se passe-t-il après l’évaluation ?

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