Le document de collecte

Réflexions sur l’utilisation de la méthode du document de collecte.


Actualités

  • Une expérience pédagogique : Du copié/collé au document de collecte

    Nous connaissons le site Mes docs de doc, blog pédagogique d’une prof-doc, qui propose régulièrement des séquences d’information-documentation avec réflexion sur la méthode et son application.
    Depuis octobre 2011 elle nous fait part d’une expérience pédagogique, fondée sur l’étude de Nicole Boubée « Le rôle des copiés-collés dans l’activité de recherche d’information des élèves du secondaire »

    Deux idées directrices :

    • « lorsque nous cherchons sur internet, notre questionnement se construit au fur et à mesure de nos lectures. Nous arrivons rarement dans la recherche avec une problématique déjà construite. »
    • " introduire auprès des élèves la notion de « document de collecte » d’informations. C’est un document qui permet l’usage du copié-collé et qui est une trace de la navigation de l’élève."

    Cette méthode de recherche d’informations sur un sujet donné s’appuie sur la pratique que les élèves ont du copié/collé pour la faire évoluer vers une appropriation méthodologique maîtrisée.

    - Travailler différemment la prise de notes en 4ème : introduction de la notion de « document de collecte » 22 octobre
    - Pourquoi (et comment) utiliser le document de collecte m’a permis d’abandonner la méthode de recherche par étapes 8 décembre 2011
    - Le plan de la recherche Exemple de déroulement d’une séquence de recherche en SVT.
    - Retour sur le document de collecte 21 janvier 2012 : réponses aux commentaires postés sur le blog à la suite des articles sur Le document de collecte.
    - Le document de collecte en bref 26 mars 2012
    Présentation synthétique de l’outil. et les connaissances mises en œuvre.

    Une réponse pédagogique au témoignage d’un prof de lettres classiques qui a fait le buzz sur les médias la semaine dernière.
    Pour ceux que le propos intéresse voir le Scoop.it : L’affaire du « pourrisseur du web ». Points de vue critiques

    Mise à jour 29 mars 2012

    - Quand croiser les actualités permet d’y voir plus clair... Réaction de M.C. sur son blog Mes docs de doc le 29 mars 2012 « Au croisement des actualités, je vois deux faits : la polémique soulevée par le collègue de Lettres et le manifeste rédigé par la FADBEN et soumis à signatures. D’un coté un enseignant qui passe un temps incroyable à préparer un piège pour ses élèves, d’un autre des professeurs documentalistes qui demandent à assumer un enseignement dont tout le monde aujourd’hui reconnaît qu’il est indispensable. »

  • 22, 23, 24 mars 2012 : suivre le 9e congrès de la Fadben

    Le 9e congrès de la Fadben s’ouvrira demain à Paris et se poursuivra les 23 et 24 mars.
    Pour celles et ceux qui ne peuvent participer à ce congrès, il est possible de suivre le déroulement de l’événement sur Twitter grâce au hashtag #Fadben2012
    , de consulter et/ou de s’abonner au compte twitter ouvert pour l’occasion :
    - @FADBEN1

    Mise à jour 23 mars 2012

    - En direct du 9ème Congrès FADBEN. Journée du 22 mars 2012 Gildas Dimier ( @gwildaz ) sur Les Trois Couronnes publie le compte-rendu de la première journée du congrès :
    conférence d’Eric Delamotte « La culture de l’information a-t-elle une histoire ? », celle de Jean-Michel Salaün ""Pour des architectes de l’information" ainsi que la table ronde animée par Eric Bruillard sur le thème de « L’organisation des connaissances dans le contexte du web » avec Olivier Ertzscheid, Evelyne Broudoux et Dominique Cardon.
    - Des NTIC aux NTAD (Nouvelles technologies de l’attention et de la distraction) Sur SlideShare, support d’intervention d’Olivier Ertzscheid ( @affordanceinfo ) au congrès national FADBEN. 22 Mars 2012 lors de la table-ronde « Lorganisation des connaissances dans le contexte du Web. Mutations du document, traitement documentaire et redocumentarisation, indexation de linformation : quels enjeux pour la culture informationnelle ? Des NTIC aux NTAD (nouvelles technologies del’attention et de la distraction) »

    Mise à jour 24 mars 2012

    - Objets informationnels et objets culturels présentation de l’intervention de Patrick Pecatte en ligne sur SlideShare.net. Patrick Pecatte est le rédacteur du blog de Culture visuelle « Déjà vu ». (Sur Twitter @ppeccatte)
    - En direct du 9ème Congrès FADBEN. Journée du 23 mars 2012 Sur Les Trois Couronnes compte-rendu de la deuxième journée du congrès par Marion Croiseau ( @Marion_doc ) Géraldine Gosselin et Gildas Dimier :
    - 4 Conférences
    La première : « (re)construire la mémoire de nos traces numériques » par Louise Merzeau. ( @lmerzeau )
    Bruno Bachimont, conférence consacrée au « gai savoir du numérique ».
    Troisième intervention intitulée "La culture numérique dans l’éducation"d’Hervé Le Crosnier.
    Olivier Le Deuff ( @neuromancien ) « la convergence médiatique : la culture de l’information sur la piste de la littératie »,
    - 3 Tables rondes dans la journée : Les enjeux de la culture médiatique.
    Seconde Table ronde consacrée à la construction didactique.
    Enfin la dernière consacrée à l’ « Enseignement info-documentaire et pratiques informationnelles des élèves : mieux connaitre leurs pratiques personnelles pour mieux les former »
    - Atelier de Marion Carbillet, jeune professeure documentaliste relatant son travail sur le « document de collecte et [les] apprentissages info-documentaires ».
    Vu la richesse du programme, d’autres interventions et ateliers n’ont pu être suivis.

    Mise à jour 26 mars 2012

    - Documentation haute fréquence Olivier Ertzscheid sur son blog Affordance.info de retour du congrès Fadben, présente le support de son intervention Des NTIC aux NTAD (Nouvelles technologies de l’attention et de la distraction Il dresse un bilan de l’état du web aujourd’hui avec la mise en place de politiques de contrôle, de censure et reprend point par point le texte des pionniers de 1996 , la « déclaration d’indépendance du cyberespace » : les désillusions sont énumérées et illustrées par des exemples s’appuyant sur des articles accessibles sur le net. Il termine son texte sur la nécessité de "comprendre d’où viennent nos objets documentaires numériques "avant de « réfléchir aux moyens de pouvoir les enseigner. »
    - En direct du 9ème Congrès FADBEN. Journée du 24 mars 2012 Sur Les Trois Couronnes, compte rendu de la dernière journée du congrès 2012. « Dans la tradition des congrès précédents, cette dernière matinée de travail permet aux congressistes de débattre sur l’actualité et l’avenir de la profession »
    - Conférence de Françoise Chapron : ""Former les élèves à une culture de l’information : une mission à réaffirmer et affermir au cœur de notre profession".
    - Table ronde « Nouveaux outils : nouvelles compétences et nouveau rapport au savoir ? »
    - Synthèse du congrès, par Divina Frau Meigs.

    Mise à jour 30 mars 2012

    - Premières publications relatives au congrès de la FADBEN Savoirs CDI rassemble les liens vers les premières publications relatives au congrès de la Fadben 2012.

  • Des séquences d’IRD - Initiation à la Recherche Documentaire - en ligne.

    Des professeurs documentalistes publient sur leur blog et mutualisent les documents - élèves et professeur - supports des différentes séquences qu’elles animent en 6ème pour enseigner aux élèves comment effectuer une recherche autonome efficace, dans un premier temps au CDI.

    - Associer l’IRD et l’Histoire des Arts en 6ème... Mes Docs de docs un exemple d’organisation de l’IRD en 6ème.
    - IRD 2011 Séance 1 Mes Docs de docs continue la mise en ligne des fiches outils de qualité. Une première séance : j’apprends à utiliser le CDI, je comprends ce qu’est un espace informationnel.
    - IRD 6ème 2011-2012 : chapitre 1 n°1 BlOg-O-nOisettes poursuit aussi la mutualisation de son travail en tenant compte de son expérience de l’an passé : Le premier chapitre est consacré à la découverte du CDI et le premier point précise le fonctionnement, les règles du CDI.
    - IRD 6ème 2011-2012 : chapitre 1 n°2 BlOg-O-nOisettes  : jeu de piste qui se passe à la fois dans le CDI et sur les ordinateurs pour repérer les différents espaces du CDI en autonomie. Bilan.
    -  IRD 6ème 2011-2012 : chapitre 2 n°1 BlOg-O-nOisettes  : Chapitre 2 : Les différents genres de documents n°1 : vocabulaire autour du document.

    A suivre donc ...

    - Evaluation de l’IRD 6e La Tribu doc propose la fiche d’évaluation qui avait été distribuée aux élèves à la fin de la formation l’an passé.

    Mise à jour 9 octobre 2011

    - Tag IRD sur Mes docs de doc.
    - Tag IRD sur le BlOg-O-nOisettes.

    Merci à toutes pour leur travail et leur volonté de mutualiser.

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