Publication des actes du colloque « L’éducation à la culture informationnelle »

L’enssib vient de publier les Actes du colloque international « L’éducation à la culture informationnelle » qui s’était tenu à Lille en octobre 2008, sous le patronage de l’Unesco. Nous avions signalé le colloque en son temps ainsi que la mise en ligne des articles, accessibles sur le site dédié.

Présentation de cette publication sur le site de l’Enssib

 L’éducation à la culture informationnelle

Bref sommaire :

I - Les cultures informationnelles : définitions, approches, enjeux
II - Regard international
III - Formats de l’information mobilisés par les apprenants et les professionnels de l’information
IV - Pratiques sociales de l’information documentation
Didactiques
Conclusion : Culture(s) informationnelle(s) et/ou culture de l’information : des pratiques à la formation

Colloque Erte « L’éducation à la culture informationnelle »

ERTE : Equipe de Recherche en Technologie Educative

 Site du colloque
 Textes et traces du colloque Le programme des ateliers et l’accès aux contributions en ligne.
 Consultation espace sur @rchivesic donnant accès aux articles , soit par l’intitulé de l’article et par nom de l’auteur.

Rappel

 L’éducation à la culture informationnelle en question brève de Docs pour Docs du 29/10/2008
 Les textes du colloque “L’Education à la culture informationnelle” sont en ligne brève de Docs pour Docs du 20/01/2009 .
 L’information-documentation : une discipline scolaire ? Dossier paru dans l’US Magazine n°671 du 18/09/2008 « Ce dossier vise à présenter aux syndiqués les enjeux du colloque de l’ERTé (16-17-18 octobre 2008, Lille). Eric Delamotte et Annette Béguin, professeurs en sciences de l’information et de la communication à l’université Lille III, y font part de leurs réflexions. »

Tous ces textes peuvent alimenter la réflexion sur une formation à la culture informationnelle telle qu’elle pourrait être envisagée dans la future circulaire de mission des professeurs documentalistes qui est en train de s’élaborer.