Réflexions et pistes pédagogiques pour travailler les notions de source et d’auteur croisées avec les questions de l’évaluation de l’information et de la connaissance de notre environnement numérique.
Les Actes de la journée professionnelle ADBEN Pays de la Loire, qui s’est tenue à Angers le 12 mai 2007 dernier sont parus sur l’espace pédagogique de documentation de l’académie de Nantes.
Cette journée professionnelle mettant en perspective didactique et pédagogie de l’information s’associe au numéro de Mediadoc paru en mars 2007 consacré aux « Savoirs scolaires en information-documentation ».
Les textes des quatre communications sont publiés dans leur intégralité. Sont intervenus : Ivana Ballarini-Santonocito, Pascal Duplessis, Jean-Pierre Guéguen, Agnès Montaigne et Nicole Clouet. Deux fiches de travail élaborées au cours des ateliers de l’après-midi sont aussi en ligne.
La notion de web.2 - sa définition, ses caractéristiques, ses applications - anime certains débats sur les listes de diffusions professionnelles. Voici sous licence creative commons by-nc-sa, la version longue d’une formation au web.2 présentée sous forme d’un diaporama PowerPoint 95 diapositives sur Bibliobsession 2.0 et proposée par l’auteur, Silvère Mercier, en téléchargement. L’utilisation en est précisée dans le billet Introduction au web 2.0 à l’usage des bibliothécaires et documentalistes
Libre à nous de l’adapter comme nous l’entendons.
Nous retrouvons sur Dailymotion l’ intervention de l’auteur de Bibliobsession (et de ce diaporama) lors d’ une Journée d’étude datant du 6 novembre 2006, organisée par le groupe recherche de l’ADBS Association des professionnels de l’information et de la documentation : Service Web 2 dans les bibliothèques
Plusieurs blogs de bibliothécaires ont signalé l’article malicieux de Noëlle Balley paru sur le n°3 2007 du BBF (Bulletin de bibliothèques de France) Le bibliothécais sans peine ou Petit manuel de conversation courante à l’usage des visiteurs pressés dont l’objectif est de
« proposer une méthode simple qui permettra de maîtriser, en quelques leçons, l’essentiel du vocabulaire, et de se débrouiller dans les situations les plus courantes. » Il en est un cependant qui se distingue du lot par son humour iconoclaste (à son niveau). Il s’agit de Couv. ill. en coul. qui lui a décerné à l’unanimité le "Couvillencoul d’honneur“Couv.ill.en coul. : le blog BIBLIOTHECO(no)MIQUE de Melvil Dewey et Jean-Philippe Rameau. Le ton est donné. Peut-on rire de tout ? oui même du catalogage et du monde des bibliothèques ...
Présentation en 1 minute :
Cartographier les sources d’information, c’est demander aux élèves de présenter les sites trouvés lors d’une recherche d’information sous la forme d’une carte présentant une typologie des sites. Il s’agit d’utiliser la méthode de la carte mentale pour amener les élèves à se poser cette question, après la collecte d’information : « Qui parle sur ce sujet ? ».
Présentation en 8 minutes : lire la suite...
Des repères pour une formation des élèves à l’évaluation de sites internet : ressources sur le web et fiches récapitulatives pour l’élève. Si vous avez des séances pédagogiques susceptibles de compléter l’article, n’hésitez surtout pas à nous les envoyer !
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